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Método de Charles Kay Ogden (1930)
Lecciones en Español por el Profesor Chileno Augusto Ghio D. (1951) Editado y Actualizado por el Profesor Robinson del Instituto BasicEnglish.org
Observe atentamente los nombres de los meses del año y notará que son muy parecidos a los nombres en español. Resulta fácil aprenderlos:
January – enero
February – febrero
March – marzo
April – abril
May – mayo
June – junio
July – julio
August – agosto
September – septiembre
October – octubre
November – Noviembre
December – Diciembre
2. DIAS DE LA SEMANA
Monday – Lunes
Tuesday – Martes
Wednesday – Miércoles
Thursday – Jueves
Friday – Viernes
Saturday – Sábado
Sunday – Domingo
Ejercicio: sin ver el libro, escriba los meses del año y los días de la semana en inglés. Después verifique si lo ha hecho correctamente. Repita este ejercicio hasta lograrlo sin errores.
I – yo
you – tu, usted, ustedes
he – El
she – ella
it – ello, el, ella
we – Nosotros, nosotras
they – Ellos, ellas
*Notará que “you” se usa tanto en singular como en plural
*El pronombre para "yo" siempre debe usar mayúscula, los demás pronombres pueden usarse con minúscula o mayúscula en la letra inicial
*La diferencia entre he, she e it es la siguiente:
He y She significan “él” y “ella” cuando se habla de PERSONAS, mientras que “it” significa él o ella cuando nos referimos a COSAS. El correcto uso de it se va haciendo claro a medida que uno va avanzando en el estudio del inglés.
Cuando se necesita expresar acción o estado, los idiomas usan una clase especial de palabras llamadas VERBOS. Generalmente los verbos son muy difíciles para quienes los estudian, pues tienen una larga historia de cambios de formas y están llenos de trampas, aún con intentos de que encuadren en ciertas reglas regulares. La mayor parte de los idiomas posee más de 4000 verbos de ellos en constante uso.
El inglés básico usa solamente 16 verbos. Estos pocos, ayudados por lo que llamaremos modos verbales, reemplazan a los 4000 verbos de uso en inglés.
En ésta lección se estudian esos 16 verbos básicos. Son muy pocos, pero como ellos tienen la tarea de reemplazar a miles de otros verbos, es necesario que se comprendan y se estudien con especial cuidado.
En otros sistemas, usted debe estudiar más de cuatro mil verbos, más de veinte mil palabras, y cuando se han aprendido (lo que es tarea CASI imposible) se verá que aún le falta mucho para hablar en inglés correctamente.
En cambio, con este sistema, sólo necesita aprender 16 verbos, dos modos verbales auxiliares y menos de mil palabras para poder expresarse en correcto inglés.
Recuerde que al estudiar un idioma nuevo, la única forma de aprenderlo es sin precipitarse por seguir adelante, hasta no haber asimilado completamente cada lección anterior.
Tenga cuidado de haber aprendido bien los 16 verbos de ésta lección antes de continuar. No basta con que sepa la traducción, es necesario que los sepa al grado de que si ve las palabra en inglés, por ejemplo: TO COME, en su cerebro aparezcan instantáneamente la traducción VENIR. O que al leer VENIR, la traducción TO COME se produzca sin el menor esfuerzo mental.
A continuación los 16 verbos básicos. Antes de cada verbo aparece la palabra TO, que en inglés simplemente indica que el verbo está en infinitivo (el verbo no está conjugado).
tomar – to take
enviar – to send
decir – to say
poner – to put
conseguir – to get
hacer – to do
hacer – to make
parecer – to seem
ir – to go
dar – to give
ver – to see
haber, tener – to have
mantener – to keep
venir – to come
dejar – to let
ser o estar – to be
Tanto TO MAKE, como TO DO, significan HACER.
Adelante se explicará cuándo be usarse uno ú el otro.
Para formar el tiempo presente de los verbos ingleses lo único que debe hacer es sustituir la palabra “To” por algún pronombre personal que necesita usar (yo, usted, él, etc.)
¡Y de esa forma tan sencilla automáticamente tenemos el presente de los verbos ingleses!
Ejemplos:
To send (Enviar)
I send – Yo envío
To go (ir)
We go – nosotros vamos
No hay en realidad mucha dificultad para aprender esto.
* Sólo hay una pequeña variación en los verbos cuando se habla de él o ella:
EN TIEMPO PRESENTE se agrega una letra “s” AL FINAL del verbo al usar estos pronombres (he, she, it)
“It” es un pronombre neutro que, igual que “he” y “she” significa “el” o “ella”, pero refiriéndose únicamente a COSAS, NO A PERSONAS.
VERBOS BÁSICOS EN TIEMPO PRESENTE
1) TO PUT – PONER
I put – yo pongo
You put – usted pone
We put – Nosotros ponemos
You put – Ustedes ponen
They put – Ellos ponen
He puts – El pone
She puts – Ella pone
It puts – Ello pone
pronunciación de put – "put"
pronunciación de puts – "puts"
2) TO SEEM – PARECER
I seem – yo parezco
You seem – usted parece
We seem – nosotros parecemos
You seem – ustedes parecen
They seem – ellos parecen
He seems – el parece
She seems – ella parece
It seems – ello parece
pronunciación de seem – "síim"
pronunciación de seems – "síims"
3) TO SAY – DECIR
I say – yo digo
You say – usted dice
We say – nosotros decimos
You say – ustedes dicen
They say – ellos dicen
He says – el dice
She says – ella dice
It says – ello dice
pronunciación de say – "séi"
pronunciación de says – "ses"
4) TO GIVE – DAR
I give – yo doy
You give – usted da
We give – nosotros damos
You give – ustedes dan
They give – ellos dan
He gives – el da
She gives – ella da
It gives – ello da
pronunciación de give – "guív"
pronunciación de gives – "guívs"
5) TO TAKE – TOMAR
I take – yo tomo
You take – usted toma
We take – nosotros tomamos
You take – ustedes toman
They take – ellos toman
He takes – el toma
She takes – ella toma
It takes – ello toma
pronunciación de take – "téik"
pronunciación de takes – "téiks"
6) TO GET – CONSEGUIR
I get – yo consigo
You get – usted consigue
We get – nosotros conseguimos
You get – ustedes consiguen
They get – ellos consiguen
He gets – el consigue
She gets – ella consigue
It gets – ello consigue
pronunciación de:
get – "guét"
gets – "guéts"
7) TO SEE – VER
I see – yo veo
You see – usted ve
We see – nosotros vemos
You see – ustedes ven
They see – ellos ven
He sees – el ve
She sees – ella ve
It sees – ello ve
see – "síi"
sees – "síis"
8) TO SEND – ENVIAR
I send – yo envío
You send – usted envía
We send – nosotros enviamos
You send – ustedes envían
They send – ellos envían
He sends – el envía
She sends – ella envía
It sends – ello envía
send – "sénd"
sends – "sends"
9) TO KEEP – MANTENER
I keep – yo mantengo
You keep – usted mantiene
We keep – nosotros mantenemos
You keep – ustedes mantienen
They keep – ellos mantienen
He keeps – el mantiene
She keeps – ella mantiene
It keeps – ello mantiene
keep – "kíip"
keeps – "kíips"
10) TO COME – VENIR
I come – yo vengo
You come – usted viene
We come – nosotros venimos
You come – ustedes vienen
They come – ellos vienen
He comes – el viene
She comes – ella viene
It comes – ello viene
come – "cám"
comes – "cáms"
11) TO LET – DEJAR
I let – yo dejo
You let – usted deja
We let – nosotros dejamos
You let – ustedes dejan
They let – ellos dejan
He lets – el deja
She lets – ella deja
It lets – ello deja
let – "lét"
lets – "léts"
12) TO HAVE – TENER
I have – yo tengo
You have – usted tiene
We have – nosotros tenemos
You have – ustedes tienen
They have – ellos tienen
He has – el tiene
She has – ella tiene
It has – ello tiene
have= "jáv"
has – "jás"
13) TO BE – SER O ESTAR
I am – yo estoy ó soy
You are – usted está ó es
We are – nosotros estamos ó somos
You are – ustedes están ó son
They are – ellos están ó son
He is – el está ó es
She is – ella está ó es
It is – ello está ó es
pronunciación:
am – ám
are – "ár"
is – "is"
14) TO GO – IR
I go – yo voy
You go – usted va
You go – ustedes van
They go – ellos van
He goes – el va
She goes – ella va
It goes – ello va
go – goU
goes – góus
(en vez de "s" hablando de he, she o it, en éste verbo, se agrega "es" al final)
15) TO MAKE – HACER
I make – yo hago
You make – usted hace
We make – nosotros hacemos
You make – ustedes hacen
They make – ellos hacen
He makes – el hace
She makes – ella hace
It makes – ello hace
make – méik
makes – méiks
16) TO DO – HACER
I do – yo hago
You do – usted hace
We do – nosotros hacemos
You do – ustedes hacen
They do – ellos hacen
He does – el hace
She does – ella hace
It does – ello hace
do – dúu
does – dás
(en vez de "s" hablando de he, she o it, en éste verbo, se agrega "es" al final
* La diferencia entre do y make se verá más adelante.
-Ejercicios con el tiempo presente
Traduzca POR ESCRITO lo siguiente:
1 He comes
2 I go
3 El está
4 She puts
5 Yo tengo
6 Yo hago
7 We take
8 Ellos ven
9 Nosotros decimos
10 They give
11 El envía
12 He does
13 He makes
14 I get
15 Ella deja
16 He keeps
17 Nosotros estamos
18 Ellos vienen
19 Ustedes vienen
20 Nosotros vamos
Al terminar, compare lo que escribió con las respuestas correctas:
1 El viene
2 Yo voy
3 He is
4 Ella pone
5 I have
6 I do, I make
7 Nosotros tomamos
8 They see
9 We say
10 Ellos dan
11 He sends
12 El hace
13 El hace
14 Yo consigo
15 She lets
16 El mantiene
17 We are
18 They come
19 You come
20 We go
El “gerundio” en español es aquella parte del verbo que termina en “ando” ó “iendo” como ya vimos, ejemplos: viniendo, tomando.
Mientras que en español el gerundio puede resultar ser dos diferentes terminaciones, ¡en inglés es solamente una (ing) al final del verbo!
En algunos verbos se debe alterar un poco su raíz antes de añadir “ing”, pero eso no es mayor problema pues algo parecido sucede en español.
Estudie lo siguiente hasta familiarizarse con los gerundios ingleses:
[Forma verbal inglés (pronunciación figurada) – traducción al español]
1. to come (tu cám) – venir
coming (cáming) – viniendo
2. to do (tu dúu) – hacer
doing (dúuing) – haciendo
3. giving (guíving) – dando
4. going (góing) – yendo
5. making (méiking) – haciendo
6. saying (séiing) – diciendo
7. seeing (síing) – viendo
8. seeming (síiming) – pareciendo
9. taking (téiking) – tomando
10. getting (guéting) – consiguiendo
11. keeping (kíiping) – manteniendo
12. letting (léting) – dejando
13. putting (púting) – poniendo
14. sending (sénding) – enviando
15. being (biing) – siendo ó estando
16. having (jáving) – teniendo
Estudie éstas frases:
I am sending a letter to your friend – Yo estoy enviando una carta a su amigo
He is taking a rest – El está tomando un descanso
My brother is going to the river – Mi hermano está yendo al río
My sister is putting the bread on the table – Mi hermana está poniendo el pan sobre la mesa
They are coming by train – Ellos están viniendo por tren
Seguro usted ya notó la GRAN SENCILLEZ del sistema verbal del idioma inglés. ¡Pero la sencillez llega al máximo cuando usted necesita formar el futuro de los verbos!.
En casi todos los idiomas, formar el futuro de los verbos da muchos DOLORES DE CABEZA.
En Español, por dar un ejemplo, para formar el futuro de los 16 verbos básicos una persona necesita aprender más de cien palabras diferentes!
¡En inglés usted necesita aprender UNA SOLA palabra, y esta es will!
[se pronúncia “uil”].
La palabra “will” antepuesta a cualquier verbo le dará automáticamente el futuro de dicho verbo.
I will keep – Yo mantendré
You go – tu vas
You will go – tu irás
We will send – nosotros enviaremos
He gives – el dá
He will give the book – el dará el libro
She will say – ella dirá
She will say that – ella dirá eso
You will keep your word – ustedes mantendrán su palabra
He will come today – el vendrá hoy
Para expresar “un” o “una” (artículo indefinido) en inglés, se usa la palabra “a”.
Pero cuando introduce otra palabra que también comienza con vocal es necesario agregar una letra “n”, dando como resultado la palabra “an” (a + n – an). Esto es para evitar un sonido incómodo en inglés.
Esta regla tiene una excepción: cuando una palabra empieza con la vocal “u”, sólo en el caso que la u se pronuncia “iu”, debe emplearse “a” siempre, y no “an”.
Ejemplo:
“A USEFUL THING”
- pronunciación: “e iusful zinG” – “una cosa útil”.
Note que “useful” empieza con vocal, pero no se usa “an”, porque la letra u tiene un sonido de “iu”, entonces se usa “a” antes.
Entonces “a” y “an” significan exactamente lo mismo.
a woman (e uúman) – una mujer
a boy is in the garden – un muchacho está en el jardín
an apple (an ápEl) – una manzana
an old man – un hombre viejo
Repaso:
Pregunta: ¿Qué diferencia hay entre el significado de A y AN?
Respuesta: No hay diferencia, ambas significan lo mismo.
Pregunta: ¿Cuándo se usa “an” en vez de “a”?
Respuesta: Cuando la palabra que sigue empieza con una vocal
Ya ha visto los nombres de los días de la semana.
Ahora bien, para decir “el lunes”, “el martes”, etc., en inglés se dice “on Monday”, “on Tuesday”, etc.
I will see you on Friday – Yo te veré el viernes
He will go to Peru on Sunday – El irá a Perú el domingo
They will come here on Thursday – Ellos vendrán aquí el jueves
(Los dias de la semana en inglés empiezan con mayúscula siempre)
MESES:
Cuando hablamos de meses, la palabra “on” cambia por “in”.
You will come in January – Tu vendrás en enero
She will talk about this in September – Ella hablará de esto en septiembre
(los meses en inglés empiezan con mayúscula)
ESTACIONES DEL AÑO:
Spring – primavera
Winter – invierno
Summer – verano
Fall – otoño
Cuando nos referimos a estaciones del año, lo correcto es que las palabras “on” e “in” se sustituyen por “in the”.
It will be in the fall – Eso será en el otoño
I will go to Mexico in the winter – Yo iré a México en el invierno
Let us get together in the summer – Reunámonos en el verano
(los nombres de las estaciones del año pueden usarse con minúscula)
VOCABULARIO:
Hay ciertas palabras que podrían calificarse como de uso INTERNACIONAL, las cuales se van incorporando, como si fueran propias, a los idiomas de todos los países.
Esta clase de palabras son consideradas, naturalmente, como parte importante del INGLÉS BÁSICO.
Dar una nueva palabra en lugar de una común a casi todos los idiomas sería sencillamente absurdo. Estas palabras van surgiendo a medida que los países estrechan su relación y comunicación, a medida que la ciencia y la civilización avanzan.
Es fácil comprobar en las nuevas ediciones de diccionarios en español, o de cualquier otro idioma, la continua incorporación de esta clase de palabras.
Estas, aún cuando los sonidos y la ortografía suelen variar, casi no presentan dificultades, y el estudiante las asimila rápida y fácilmente:
* No olvide pronunciar débilmente las letras mayúsculas de la pronunciación figurada y acentuar las letras que llevan acentos (tildes).
aristocracy (aristócrasi) – aristocracia
presidente (présidEnt) – presidente
professor (profésorR) – profesor
polo (pólo) – polo
bank (bánk) – banco
buffet (búfet) – buffet
cable (kéibEl) – cable
calendar (caléndaR) – calendario
caravan (cáravan) – caravana
nicotine (nícotin) – nicotina
optimism (óptimisEm) – optimismo
orchestra (óoRkestra) – orquesta
panic (pánic) – pánico
patent (péitEnt) – Patente
element (élement) – elemento
geography (yiógrafi) – geografía
automobile (ootomobiil) – automóvil
telegraph (télegraf) – telégrafo
telephono (télefoUn) – teléfono
programme (próUgram) – programa
lemon (lemon) – limón
modern (módeRn) – moderno
arithmetic (arizmetik) – aritmética
geometry (yiómetri) – geometría
mathematics (mazimatiks) – matemáticas
atlas (átlas) – atlas
universe (yuuniveeRs) – universo
minimum (minimum) – mínimo
republic (ripáblic) – república
restaurant (restoRAnt) – restaurante
sardine (sáardin) – sardina
tragedy (tráyedi) – tragedia
soprano (soprano) – soprano
sport (spóoRt) – deporte
stadium (stédium) – estadio
symphony (síimfoni) – sinfonía
taxi (táksi) – taxi
tea (tíi) – té
zero (zíiro) – cero
cigarette (cígaret) – cigarillo
cocktail (cók-teil) – cóctel
coffee (cóofi) – café
dance (dáans) – danza
economic (económic) – económico
PALABRAS OPUESTAS:
Es una muy buena idea aprender palabras por grupos. Con eso se facilita el aprendizaje ayudando a la memoria. Y se adquiere mejor idea de cada palabra.
Estudiar las palabras con sentidos opuestos es muy bueno. Ejemplos:
good – bueno
bad – malo
man – hombre
woman – mujer
white – blanco
black – negro
peace – paz
war – guerra
East – este
West – oeste
East is the opposite of West – Este es lo opuesto de Oeste
PALABRAS CASI IGUALES
Aprenda éstas palabras a continuación, cuya única diferencia es que en la palabra inglesa la última letra está suprimida:
telegram - telegrama
act – acto
air – aire
art – arte
ray – rayo
line – línea
list – lista
part – parte
acid – ácido
form – forma
limit – límite
plant – planta
solid – sólido
crime – crimen
person – persona
violent – violento
argument – argumento
important – importante
EXAMEN SEGUNDA LECCIÓN
a) Haga de nuevo los ejercicios de la primera lección. Aunque parezca innecesario o requiera esfuerzo, es indispensable para reimprimir en su mente lo recién aprendido.
b) Traduzca AL INGLÉS:
1. Yo voy
2. Usted viene
3. El pone
4. Ella toma
5. Nosotros damos
6. Ellos consiguen
7. Yo dejo
8. Ellos mantienen
9. Nosotros hacemos
10. Parecer
11. El dice
12. Ella ve
13. Yo envío
14. Usted tiene
15. Yo estoy
16. Nosotros vamos
c) Traduzca al español:
1. They are
2. We have
3. He has
4. She is
5. We send
6. I see
7. She says
8. They let
9. I make
10. She has
11. He keeps
12. They get
13. You give
14. He takes
15. We put
d) Escriba en INGLÉS los días de la semana
e) Escriba en INGLÉS los meses del año
f) Traduzca al inglés las siguientes palabras:
1-Bueno
2-Malo
3-hombre
4-Blanco
5-Paz
6-Verano
7-Viniendo
8-Manteniendo
9-Yendo
10-Diciendo
11-Ver
12-Venir
13-Una manzana
14-Un ejército
15-Consegir
16-Decir
17-Dando
g) ¿cómo se forma el tiempo futuro de los verbos ingleses?
h) Traduzca al inglés las siguientes frases:
1- El dirá eso
2- Nosotros enviaremos una carta
3- Un hombre enojado
4- Yo iré a Buenos Aires
5- Una mujer vieja
6- El vendrá hoy
PENSANDO EN INGLÉS:
Aprender palabras extranjeras SUELTAS, sin asociar las ideas que ellas representan con otras ideas similares, es uno de los grandes errores que se dan al estudiar cualquier idioma, lo cual dificulta enormemente los efuerzos del estudiante y terminan por desanimarlo.
Otro gran error, y muy común, es el aprender frases sueltas.
Así como las ideas sin asociación mueren en la superficie del cerebro, sin dejar huellas en él, las frases sueltas siguen la misma suerte.
Por eso es bueno estudiar frases JUGANDO con ellas, osea, presentando las mismas frases en diversas actitudes de tiempo, lugar y personas, lo cual hará que se vayan formando en la mente del estudiante ciertos MOLDES MENTALES que le permitirán formar miles de otras frases y que le ayudarán mucho a aprender a PENSAR EN INGLÉS sin innecesarios esfuerzos ni pérdidas de tiempo.
Sólo después de haber estudiado atentamente toda la lección dos y haber realizado de forma correcta el examen de la misma, deberá estudiar las frases que siguen, dedicando tanto tiempo como sea necesario, hasta familiarizarse con todas ellas.
I will go today – yo iré hoy
I will go tomorrow – yo iré mañana
He will go tomorrow – El irá mañana
We will go today – Nosotros iremos hoy
I go today – Yo voy hoy
He keeps his word – El mantiene su palabra
I will keep my word – Yo mantendré mi palabra
He will keep his word – El mantendrá su palabra
We are in the garden – Nosotros estamos en el jardín
My son is in the garden – Mi hijo está en el jardín
My brother and my son are in the garden – Mi hermano y mi hijo están en el jardín
He seems a young man but he is very old – El parece un hombre joven pero él es muy viejo
My brother seems an old man but he is very young – Mi hermano parece un hombre viejo pero él es muy joven
You seem very young – usted parece muy joven
He says that you are wrong – El dice que usted está equivocado
She says that I am wrong – Ella dice que yo estoy equivocado
They say that you are wrong – Ellos dicen que usted está equivocado
They will send the book tomorrow in the morning – Ellos enviarán el libro mañana en la mañana
She will send the book tomorrow – Ella enviará el libro mañana
It takes time to do that – Tomará tiempo hacer eso
It will take time to do that – Tomará tiempo hacer eso
*Note que al verbo no se le agrega la letra “s” con HE, SHE e IT, en el tiempo futuro el verbo permanece sin cambio, sólo se le agrega “will”.
I do all my work in the morning – Yo hago todo mi trabajo en la mañana
I will do all that work in the morning – Yo haré todo ese trabajo en la mañana
I am doing all this work in the morning – Yo estoy haciendo todo este trabajo en la mañana
She puts the meal on the table – Ella pone la comida sobre la mesa
She is putting the meal on the table – Ella está poniendo la comida sobre la mesa
My sister will put the meal on the table – Mi hermana pondrá la comida sobre la mesa
- FIN DE LA SEGUNDA LECCIÓN
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